Amor Monstro

«Currículo E Formação Docente: Múltiplos Diálogos»: EPUB MOBI 978-8547314880


«Currículo E Formação Docente: Múltiplos Diálogos»: EPUB MOBI 978-8547314880

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Título do livroCurrículo E Formação Docente: Múltiplos Diálogos
LínguaPortuguês
ISBN978-8547314880
Formatos disponíveisPDF, EPUB, FB2, ODF, MOBI, MS WORD
Tamanho do arquivo24.85Mb
Número de páginas173
Data de lançamento2018/09/02
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Currículo E Formação Docente: Múltiplos Diálogos

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Currículo E Formação Docente: Múltiplos Diálogos: Descrição do Livro

O livro Currículo e formação docente: múltiplos diálogos reúne sete trabalhos inéditos acerca de temas e questões atinentes a políticas e processos de ensino e aprendizagem, nos níveis da educação básica (infantil, fundamental e médio), nas modalidades Jovens e Adultos, do campo e técnico-profissional e no ensino superior. gett.conpab.org.mx - biblioteca de publicações eletrônicas. Currículo E Formação Docente: Múltiplos Diálogos formato completo FB2, TXT, RTF, EPUB, MOBI gratuitamente e sem fazer login no seu telefone Android, iPad, iPhone, computador, laptop, tablet, leitor ou computador. Ampla variedade de gêneros: literatura clássica, ficção científica, fantasia, detetives, mulheres e romances. Biblioteca Eletrônica: gett.conpab.org.mx, seu líder no mundo dos livros. Resulta do encontro de pesquisadoras de universidades paraibanas, dos seus interesses, preocupações e demandas atuais e locais, todavia conectadas com outros tempos/espaços e sujeitos do currículo e da formação docente. Os trabalhos representam um diálogo profícuo das autoras entre si destas com outros/as estudantes, profissionais e pesquisadores/as locais, nacionais e internacionais. Cada trabalho constitui-se em diálogo porque neles há uma multiplicidade/dispersão de sujeitos, vozes e ideias (divergentes e convergentes). Nessa perspectiva, desejamos que cada leitor/a constitua-se em mais um sujeito, mais uma voz a dialogar, a ressignificar, a politizar o currículo. Apropriando-se de palavras da professora/pesquisadora Preciosa Fernandes (Universidade do Porto), esta coletânea constitui um excelente dispositivo para a compreensão histórico-política desse período no Brasil, trazendo ao debate tópicos que, a partir de diferentes perspectivas, articulam as problemáticas do Currículo e da Formação Docente, bem como para um enriquecimento teórico dos leitores, pela bibliografia que referencia. Portanto o livro tem um público bem definido: toda pessoa que pretenda compreender, pesquisar, dialogar sobre a dinâmica e os contextos de produção de políticas educacionais, processos de ensinar/aprender possibilidades e alternativas às problemáticas inerentes a cada um dos trabalhos.

2019/12/22 09:01:49


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